由案例评析中学化学课程改革的趋势  

The tendency of curriculum reformation in middle school chemistry by examples

作　　者：刘德智[1] 刘翠萍[2] 

机构地区：[1]华东师范大学化学系,上海200062 [2]姜堰市第八中学,江苏225300

出　　处：《化学教学》2005年第5期29-30,共2页Education In Chemistry

摘　　要：课程改革随着社会发展本该是自然而然之事.但是在我国,为何被今天的人们如此推崇?早已习惯了种种陈旧模式的我们很难摆脱长期以来形成的惯性,我们急需进行一场革命式的课程改革,给我国课程发展注入新的活力.化学教育也必须为这股改革热浪推波助澜,而化学教育改革的关键在化学课程的改革.过去那种精英教育环境下的课程已不能适应目前的大众教育.综观20世纪80年代后的课程改革,无论是从课程内容选材还是从课程内容的组织上都呈现一些共同的特点.作者结合案例分别加以说明.

关 键 词：化学课程改革 趋势 中学 案例 社会发展 化学教育 教育改革 惯性 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]