CBS在生理教学中的应用  

作　　者：马艳[1] 

机构地区：[1]青海卫生职业技术学院生理教研室，青海西宁810000

出　　处：《中华医学写作杂志》2005年第7期601-602,共2页

摘　　要：目的：为了适应高职教育的改革，实现教学目标，提高教学质量，本文阐述了CBS教学法在生理教学中的应用。方法：CBS教学法在课堂导入、课堂结尾、课堂举例、课后作业、课终考试中的具体实施。结果：激发学生的学习兴趣，增长学生的记忆能力、培养了学生的分析问题、解决问题、归纳总结及临床思维能力，从而达到教学相长，收到了良好的教学效果。结论：CBS在生理教学中的应用势在必行，但作为医学基础教育工作者，教学的改革必须提高自身的素质和业务水平，扩充临床知识，因材施教，灵活应用教学法。

关 键 词：CBS教学法 高等职业教育 医学基础课 教师素质 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]