从能力本位教育看幼儿教师培训  

作　　者：万中 程敏 

机构地区：[1]成都金苹果国际幼儿教育机构,610041

出　　处：《学前教育研究》2005年第2期44-45,共2页Studies in Early Childhood Education

摘　　要：新《纲要》的试行对在职幼儿教师的能力素质提出了新的要求,也对幼教机构的教师专业化培训工作提出了更高要求。为此,有必要借鉴能力本位教育思想和课程模式,弥补传统的教师培训的缺憾,促进幼儿教师的专业化成长。

关 键 词：幼儿教师培训 能力本位教育 教师专业化 专业化成长 能力素质 《纲要》 培训工作 幼教机构 课程模式 教育思想 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]