婴小班幼儿自发音乐活动特点的初步探讨  

作　　者：赵静[1] 曾先运[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《学前教育（幼教版）》2005年第6期12-13,共2页Preschool Education

摘　　要：在某幼儿园全托班实习期间，我发现该班幼儿(均为婴小班幼儿)对音乐很感兴趣，在一日生活中常自发哼唱歌曲、模仿弹奏动作等。这种完全由幼儿自己发起和组织的自发音乐活动，能够比较真实地反映幼儿的需要，是幼儿自我表现的很重要的手段。那么，幼儿的自发音乐活动是在什么情境下产生和维持的呢?

关 键 词：小班幼儿 自发 活动特点 音乐活动 一日生活 弹奏动作 自我表现 幼儿园 实习 托班 模仿 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学] F847.12[文化科学—教育学]