新课程标准下如何创设物理情景  

作　　者：陈基[1] 

机构地区：[1]西北师范大学．甘肃兰州730070

出　　处：《陇东学院学报（自然科学版）》2005年第1期75-76,共2页Journal of Longdong University:Natural Science Edition

摘　　要：从建构主义和多元智力理论分析了创设物理教学情景的重要性，总结了物理教学中创设情景的五种方法，以及运用每种方法时应注重的问题，对于新课程下的物理教学有一定的意义。

关 键 词：新课程标准 物理情景 多元智力理论 物理教学 教学情景 建构主义 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G633.7