关于综合理科课程内容特性的探讨  

作　　者：钟媚[1] 

机构地区：[1]华南师范大学课程与教学系,广州510631

出　　处：《科学教育》2005年第4期1-3,共3页Science Education

摘　　要：本文希望从几种普遍存在的观点出发,透过当前科学课程改革的深层理念,澄清开设综合理科课程的缘由和目的,明确综合理科课程"非学术化"、"生活化"和"多元化"的内容特点。

关 键 词：综合理科课程 内容特性 “多元化” “生活化” 课程改革 内容特点 前科学 学术化 理念 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] F276.6[经济管理—企业管理]