让学生在“辩论”中共享  

作　　者：张俊[1] 

机构地区：[1]江苏金坛市华罗庚实验学校

出　　处：《小学教学研究》2005年第6期55-55,共1页

摘　　要：最近,我有幸参加了一次科学评优课活动.一位老师执教的<怎样加快溶解>一课令人耳目一新,于是稍作粗浅分析,将自己所观所思全盘托出,与同仁共享之.

关 键 词：评优课 小学 科学课 《怎样加快溶解》 课堂辩论 对比实验 课程改革 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]