研究型教师——教师发展的方向  

作　　者：司桂凤[1] 

机构地区：[1]河北邯郸学院外语系

出　　处：《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2005年第2期49-52,共4页

摘　　要：外语教师的发展问题已经成为外语教育界普遍关心的问题之一。本文的观点是,研究型教师是外语教师发展的方向。

关 键 词：研究型教师 行动研究 教师发展 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]