司桂凤

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谈成人英语口语能力的培养
《邯郸学院学报》2006年第4期106-107,共2页司桂凤 
在成人英语教学中,成人口语能力的培养一直是英语教学的难点,不少成人学员在多年的英语学习后仍然讲的是“蹩脚英语”,有的甚至是“哑巴”英语。本文分析了影响成人口语能力的学习因素并探讨了提高成人口语能力的途径。
关键词：成人学习 口语教学 能力培养 
研究型教师——教师发展的方向被引量：6
《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2005年第2期49-52,共4页司桂凤 
外语教师的发展问题已经成为外语教育界普遍关心的问题之一。本文的观点是,研究型教师是外语教师发展的方向。
关键词：研究型教师 行动研究 教师发展 
科技英语翻译中词义的确定
《社会科学论坛（学术研究卷）》2005年第8期77-78,共2页司桂凤 
在科技翻译中,如何选出最确切的词义是一个基本环节,也是翻译之本。科技英语的专业性特点常给从事科技翻译工作的人们造成一定的困难。本文根据英语语言的特点从五个方面论述了科技翻译中英语词义的确定方法。
关键词：科技英语 翻译方法 词义 题材 词语搭配 
情感过滤学说对成人外语教学的启示
《成人教育》2005年第4期77-78,共2页司桂凤 
情感过滤学说以语言学习者为研究对象来探讨外语教学的思路,这对于改进我国成人外语教学无疑具有一定的指导意义。外语教师可根据外语学习过程中个人因素影响的方式和程度,通过实验和对比发现理想的外语学习者具有的一些共同特征,无疑...
关键词：成人外语学习 情感过滤学说 成人外语教学 
成人学习英语困难的原因及激励措施
《河北大学成人教育学院学报》2004年第3期46-47,共2页司桂凤 
本文从主观和客观两方面分析了影响成人学生学习英语的因素 ,并结合自己的工作实际就如何有效地激发成人学习英语困难的学生的学习热情谈了几点看法。包括 :培养学生良好的学习态度 ;创设合作、轻松的课堂气氛 ;帮助学生获得成功的学习...
关键词：成人英语 学生 激励措施 
错误分析在外语教学中的应用被引量：1
《邯郸师专学报》2004年第2期50-53,共4页司桂凤 
错误分析兴起于20世纪60年代末,发展于70年代的美国,着重研究和分析第二语言或外语学习的错误。它以语言学习者为研究中心,使语言研究的重点从重视外部环境转移到关注学习者本身。通过研究学习者的语言错误揭示学习过程中的普遍规律。...
关键词：错误分析 外语教学 教学实践 
英语习语的文化特征
《邯郸师专学报》1999年第2期44-45,共2页司桂凤 
英语习语反映了英国民族的文化特征,也反映了社会、科学的发展。
关键词：英语习语 文化特征 英语民族 社会发展 
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