成人外语学习

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从成人学习者认知发展特点看电大成人外语学习被引量：2
《西北成人教育学院学报》2021年第1期8-11,共4页马媛媛 
成人教育,顾名思义为成人学习者而服务的教育,教育对象的不同规定了成人学习不能全盘复制儿童学习的研究成果。分析成人的认知特点,遵循成人学习者独特的认知发展规律进而因势利导,厘清成人学习者特殊的学习现状,以期帮助他们提高学习...
关键词：成人学习 认知成分 元认知调控 后形式运算思维 认知风格 
书面交际——非目标语环境下成人外语学习的有效途径
《大学英语教学与研究》2019年第5期64-68,共5页苏建红 戎甜 
国家哲学社会科学基金一般项目“写作的外语学习功能及其实现路径研究”（项目批准号：18BYY109）的阶段性研究成果
非目标语环境下,口头表达机会极少,自然、真实的口头交际更是罕有,学习者(尤其是成年人)无法像孩童通过口头交际习得母语那样学习外语,但却可以通过由读写构建的书面交际促进外语语言能力的持续发展。这一过程中,书面输入虽然起到基础...
关键词：外语学习 书面输出 书面输入 书面交际 
手机外语学习APP和微信公众号对成人外语学习的作用被引量：5
《出版广角》2017年第5期70-72,共3页刘景 
陕西省教育科学"十三五"规划课题:地方普通高校大学英语翻转课堂的有效模式研究(编号:SGH16H206);渭南师范学院2016年人文社科重点项目:大学英语四级考试前后学生情感因素的动态变化及其影响(编号:16SKZD15)
以手机为载体的外语学习APP和微信公众号以其多媒体式的授课方式和便捷的学习途径深受成人语言学习者的青睐。细致、丰富的学习内容可以满足不同学习者的个性需求,虚拟课堂减少了成人的语言学习焦虑。然而,优势与不足并存。当前一些外...
关键词：手机 外语学习APP 微信公众号 成人外语学习 作用 
开放教育模式下成人外语学习者的自主学习策略研究被引量：1
《吉林广播电视大学学报》2015年第3期57-58 82,82,共3页朴香春 
自21世纪以来,我国已步入终身学习阶段。在终身教育背景下,社会中的每个成员都应不断地接受新知识。唯有不断接受教育,人们才能适应不断变化发展的社会。教育已深入人们的心中。当前,我国成人教育事业正处在如火如荼的发展阶段。外语是...
关键词：开放教育模式 成人外语学习 自主学习 
婴幼儿语言启蒙对成人外语学习的启示
《天津职业院校联合学报》2013年第8期24-26,共3页周佳 
文章首先分别分析了婴幼儿语言发展的特点和成人外语学习的现状,然后从婴幼儿语言启蒙的角度,重新诠释了成人学习外语所需的几项要素,即有效的听、善于模仿及保持高度的兴趣、持续的专注力和不断重复。
关键词：婴幼儿 语言启蒙 成人外语学习 
母语对成人外语学习的助力
《河北联合大学学报（社会科学版）》2012年第2期140-141,共2页李绍青 张轶前 
母语对于成人外语学习的影响是一把双刃剑,有阻力,更有助力。从多种视角论述了母语对于成人学习外语的助力并提出了建设性的建议。
关键词：母语 外语 阻力 助力 
论母语对成人外语学习的助力
《出国与就业（就业教育）》2012年第3期119-120,共2页李绍青 
母语对于成人外语学习的影响是一把双刃剑,有阻力,更有助力。本文从多种视角论述了母语对于成人学习外语的助力并提出了建设性的建议。
关键词：母语 外语 阻力 助力 
试析成人外语学习的低效原因及应对策略
《大家》2011年第16期167-168,共2页刘莉 
随着国际交往的日益密切,全球化进程的不断推进,外语学习的必须性和迫切性逐渐凸显。中国的外语学习大军里,不再局限于儿童和在校生,身在职场的成年人也逐渐加入外语学习的大军。成人外语学习有其生理及心理的特点,其中。
关键词：成人外语学习者 情感因素 应对策略 学习动机 成年人 工具性动机 学习外语 直接影响 焦虑感 儿童 
语言迁移对成人外语学习的影响
《出国与就业（就业教育）》2011年第18期141-142,共2页李孝敏 
语言迁移指的是学习者在用目的语进行交际时,试图借助于母语的语音、语义、语法规则或文化习惯来表达思想感情。母语对外语学习起积极的促进作用就称之正迁移,反之,母语阻碍干扰了外语学习,产生了消极不利的影响就称之为负迁移。语言迁...
关键词：语言迁移 规律 成人 外语学习 
幼儿语言学习对成人外语学习的启示
《教育教学论坛》2011年第32期58-59,共2页史晓华 
本文通过对幼儿语言学习以及成人外语学习的分析和比较,得出了幼儿语言学习的部分特点,并将这些特点引入到成人外语教学中,来帮助成人外语教学。
关键词：幼儿 语言学习 成人 外语学习 
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