美国全国教育进步评价(NAEP)中的科学探究  

The inquiry in the National Assessment of Educational Progress

作　　者：赵保钢[1] 

机构地区：[1]西南师范大学物理学院,重庆市北碚区400715

出　　处：《物理教学探讨（中学教学教研版）》2005年第7期1-2,共2页Journal of Physics Teaching

摘　　要：1 NAEP简介 美国全国教育进步评价(NAEP)是由美国国会授权并赞助,具有全国代表性的,连续评价美国学生在数学、科学、阅读、写作、艺术、美国历史、世界地理以及其他一些学科的成绩的机构.NAEP开展全国性评价工作已有二十多年的历史.目前,NAEP已成为美国国家及其各州政府衡量其教育发展状况的一个重要指标.

关 键 词：“美国全国教育进步评价” NAEP 科学探究 评价方法 认知要素 基础教育 

分 类 号：G639.712[文化科学—教育学]