蒙台梭利方法中的环境要素分析——以及对我国儿童教育的启示  

作　　者：郭亨贞[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育科学学院

出　　处：《社会科学论坛（学术研究卷）》2005年第5期90-91,共2页

摘　　要：被誉为“儿童世纪代表”的意大利著名女教育家玛丽亚．蒙台梭利认为．旧的教育有两个要素：教师和儿童。在新的教育体系中．除了教师和儿童发生关系外，教师、儿童都要和环境发生关系。环境成为新教育的一个新要素。只有给儿童准备一个适宜的环境，才能开创一个教育的新纪元。因此．她指出“我们的教育体系最根本的特征是对环境的强调。”可以说，环境，是贯穿蒙氏科学教育方法中一个极为重要的因素．也是一个值得我们深入挖掘的亮点。

关 键 词：蒙台梭利 环境要素分析 儿童教育 教育体系 教育方法 教师 教育家 意大利 新教育 适宜 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学] F239.43[文化科学—教育学]