体育与健康研究性学习理论的构建  

作　　者：蒋兴宏[1] 

机构地区：[1]辽宁省基础教育教研培训中心,辽宁沈阳110032

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2005年第7期73-74,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

基　　金：辽宁省教育厅资助项目

摘　　要：研究性学习在一些学科教学中的应用,已经形成一定的系统理论。然而,体育学科实施研究性学习尚处在教学尝试的初级阶段,其理论研究虽也有很多研究者涉足,但尚处于初级阶段的萌芽时期,要想建立一套完整、科学的理论体系,还需要不懈努力。

关 键 词：体育与健康研究性学习 陈述性知识 程序性知识 认知冲突 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]