蒋兴宏

作品数：7被引量：16H指数：2
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供职机构：辽宁省基础教育教研培训中心更多>>
发文主题：体育研究性学习体育教学体育运动体校学生更多>>
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体育研究性课堂教学模式应用探析——以篮球行进间投篮教学为例被引量：2
《辽宁教育行政学院学报》2019年第1期88-91,共4页蒋兴宏 禹华森 杨柳 
2015年辽宁省教育厅科学研究一般项目"体育与健康研究性课堂教学评价的研究"(项目编号:L2015495)的研究成果
本文以体育与健康研究性课堂教学为基本模式,以篮球行进间投篮为教学的基本内容,采用与传统教学方法对比实验,来分析体育与健康研究性课堂教学模式,对于发展学生身体素质、篮球的基本知识、篮球技能掌握程度和学习兴趣等诸多方面有促进...
关键词：体育与健康研究性课堂教学模式 体育教学 应用 
影响中小学生对学校体育活动满意度的因素分析——以辽宁省为例被引量：2
《现代教育管理》2018年第7期15-19,共5页蒋兴宏 
2015年辽宁省教育厅科学研究一般项目"体育与健康研究性课堂教学评价的研究"(L2015495)
影响中小学生学校体育活动满意度因素诸多。诸多因素中,学校层面的条件保障、教育教学和学生个体层面的体育心态、体育情绪体验是影响学生体育活动满意度的主要因素。因此,加强学生体育活动的条件保障和提高体育教学质量是重点和关键,...
关键词：中小学生 体育活动满意度 影响因素 条件保障 
体育运动对学生社会适应性提高的比较研究被引量：7
《成都体育学院学报》2012年第8期71-75,共5页蒋兴宏 
采用陈建文的社会适应量表,以166名体校学生和182名普校学生为被试者,对其社会适应进行测量。比较结果显示:(1)体校学生和与普校学生的社会适应性差异显著,即体育运动院校学生的社会适应能力明显高于普校学生,特别是心理控制感和心理弹...
关键词：社会适应性 体校学生 普校学生 
研究性学习在中小学体育教学中的运用
《辽宁教育行政学院学报》2008年第7期160-162,共3页蒋兴宏 
研究性学习作为我国基础教育课程改革的一大亮点，被越来越多的有识之士广泛认同。研究性学习是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的有效学习方式。
关键词：研究性学习 体育教学 中小学 课程改革 基础教育 素质教育 学习方式 实践能力 
辽宁省中小学体育与健康课程改革经验交流会暨农村骨干教师培训大会在锦州举行
《体育教学》2006年第1期I0008-I0008,共1页蒋兴宏（供稿） 无 
为了更好地促进辽宁省中小学体育与健康课程改革的不断深入，推广体育与健康课程改革经验和成果．加大农村体育与健康课程改革的步伐．辽宁省基础教育教研培训中心体育卫生研训部．于2005年12月7——9日在辽宁省锦州市召开“辽宁省中小...
关键词：体育与健康课程 骨干教师培训 经验交流会 课程改革 辽宁省 中小学 大农村 锦州市 体育卫生 培训中心 
体育与健康研究性学习理论的构建被引量：1
《辽宁教育行政学院学报》2005年第7期73-74,共2页蒋兴宏 
辽宁省教育厅资助项目
研究性学习在一些学科教学中的应用,已经形成一定的系统理论。然而,体育学科实施研究性学习尚处在教学尝试的初级阶段,其理论研究虽也有很多研究者涉足,但尚处于初级阶段的萌芽时期,要想建立一套完整、科学的理论体系,还需要不懈努力。
关键词：体育与健康研究性学习 陈述性知识 程序性知识 认知冲突 
义务教育中体育与健康教育研究性学习模式的可行性研究被引量：4
《辽宁教育行政学院学报》2004年第7期40-40,67,共2页蒋兴宏 
研究性学习的提出是基础教育课程改革的一大亮点。《全日制义务教育体育与健康课程标准(实验稿)》把“健康第一”作为体育与健康课程的指导思想,打破了我国传统的按运动项目划分内容的做法,规定了运动参与、运动技能、身体健康、心理健...
关键词：义务教育 体育 健康教育 研究性学习 可行性研究 价值取向 健康标准 
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