让学生展开想像的翅膀  

作　　者：丁艳文 

机构地区：[1]安徽宿州

出　　处：《教育文汇》2005年第8期39-40,共2页

摘　　要：孩子的现实空间是有限的，总会有这样那样、有形无形的束缚，而想像空间是无限的，任你驰骋，自由自在，无所不能。孩子们是想像的天使，特别是低年级小学生，他们借助想像而表现出的童真、童趣，常常令人惊喜不已。教学中，教师只要依据教材特点，巧设问题情境，引导学生把文本学习与自己的生活经验联系起来，就可以使他们借助生活积累。让想像飞腾起来。

关 键 词：低年级小学生 想像空间 现实空间 自由自在 教材特点 问题情境 生活经验 引导学生 生活积累 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]