校本学习与教师实践性知识的发展  

作　　者：周国韬[1] 

机构地区：[1]长春市教育局

出　　处：《中小学教师培训》2005年第8期18-20,共3页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：随着我国基础教育改革的发展,以校为本(school-based)来提高教师专业化水平的问题受到重视.不同的部门分别从各自的角度提出了"校本培训"、"校本教研"、"校本研究"(校本科研)等等,我们认为,这些最终都应体现在促进每位教师的校本学习上,即促使每一位教师在自己的岗位上围绕着工作任务不断提高.

关 键 词：实践性知识 基础教育 教师专业化发展 校本培训 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]