情感体验：激活艺术灵性的途径  

作　　者：李亚娟[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教科院

出　　处：《现代教育科学（教学研究）》2005年第8期48-49,共2页Modern education science

摘　　要：在生态式艺术教育中，艺术是多种异质要素对话后形成的一种奇妙的生命体。“作为一种生命体的艺术”这样的一种界定给我们的信息是：对话的各种要素与人的生命密切相关，这里，情感体验的重要性不言自明。

关 键 词：情感体验 生态式艺术教育 幼儿教育 幼儿园 音乐欣赏活动 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]