对高等职业教育质量的再认识  

作　　者：韦富举 

机构地区：[1]江苏省宿迁市宿豫区中山双语学校

出　　处：《法制与社会》2008年第29期265-,共1页Legal System and Society

摘　　要：高等职业教育质量观随着高等教育大众化进程的推进正在发生着深刻的变化,由注重满足社会需求转移到同时满足人的全面发展。高等职业教育质量观更多地倾向于特色化质量观、适应性质量观、发展性质量观等多元化质量观,在树立这一多元化质量观的过程中,如何采取具体有效的行动促进高职教育内涵发展将是今后一段时间内面临的更为重要和艰巨的课题。政府、社会、学校、学生必须积极承担起各自新的行动职责和任务,从外控走向内控的高职教育质量管理体系的(内部监督与评估系统)建立,是推进高职院校内部教育质量稳步提升的重要手段。

关 键 词：高等职业 教育质量观 多元化质量观 高职教育 质量管理体系 大众化进程 需求转移 推进 社会 全面发展 评估系统 内涵发展 内部监督 高职院校 高等教育 特色化 适应性 发展性 职责 政府 

分 类 号：D90-052[政治法律—法学理论]