自主探究 愉快学习——《反冲》教学设计与教学体会  

作　　者：范礼雄 曹宜兵 

机构地区：[1]湖北省松滋市教研室 [2]松滋市米积台小学,434200

出　　处：《科学课（小学版）》2001年第Z2期26-27,共2页

摘　　要：《反冲》一课是九年义务教育六年制小学自然教科书(人教版)第九册第15课。教材首先是把一高塑料瓶斜着钻孔,往瓶内倒水,观察水和瓶的运动方向;接着观察气球放气时的反冲现象;然后在这两个实验的基础上,指导学生归纳概括出“反冲”;最后让学生了解反冲的应用。 这样组织教学,学生在特定的指向下,较容易得到结论,而且实验也勿需学生动太多的脑筋就能完成,但对学生实验能力的培养却不够深入。

关 键 词：气球运动 学生实验 愉快学习 教学体会 教学设计 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]