浅谈如何走出作文教学的误区  

作　　者：慈雪莹 

机构地区：[1]河北遵化市苏家洼镇中学

出　　处：《考试（教研版）》2008年第10期38-38,共1页

摘　　要：作文教学是语文教学的一个重要环节。虽然几十年来作文教学改革取得了一定的成果,但作文教学的效率还是不高,如何提高作文教学效率,走出作文教学的误区呢?一、发挥学生的主观能动性作文教学中,老师应给学生提供一个充分发挥主观能动性的舞台。学生写作文需要热情,而这种热情的培养很大程度上取决于教师,因此。

关 键 词：作文教学 主观能动性 专题作文 作文基本功 学生写作 作文素材 

分 类 号：G79[文化科学—教育学]