执行《教育法》十年反思  

作　　者：张玉堂[1] 王娅[1] 

机构地区：[1]四川师范大学教育科学学院,教授610066

出　　处：《教育科学研究》2005年第8期9-13,共5页Educational Science Research

摘　　要：《教育法》颁布和施行十年来,对促进实施依法治教,“提高中华民族科学文化水平”起到了应有作用,取得巨大成绩。但在执行《教育法》过程中尚存在学习宣传不力、思想观念陈旧、政府执行不力以及教育侵权状况严重等问题。其主要原因有传统的法律文化观念、急功近利的社会心理和《教育法》自身的技术问题等原因。基本对策是切实加强学习宣传《教育法》,完善修改《教育法》和相关法律,加强《教育法》执法与监督力度,完善教育司法制度。

关 键 词：《教育法》 教育法律意识 教育侵权 法律文化 教育法律素养 依法治教 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]