滚动方法在高职教育设计中的实践  

作　　者：封淼令[1] 

机构地区：[1]佛山职业技术学院,广东佛山528237

出　　处：《职业教育研究》2005年第9期30-31,共2页Vocational Education Research

摘　　要：本文从社会对人才需求角度出发,论述高职教育的滚动设计方法,强调教育中社会、学校和学生三者利益的统一,并对滚动教育的模型设计、实践条件和实践中应注意的问题进行了剖析和阐述。

关 键 词：实践条件 高职教育 教育设计 滚动 注意的问题 设计方法 模型设计 社会 求角 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] B82-02[文化科学—教育学]