走向人文的小学生学业成就评价  

作　　者：赵学勤[1] 

机构地区：[1]北京教科院

出　　处：《教书育人（校长参考）》2005年第8期36-37,共2页

关 键 词：学业成就评价 小学生 问题解决能力 人文 学生知识 教育实践 学习过程 学习态度 以偏概全 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]