艺术教育是实施素质教育的重要内容和途径  

作　　者：陈国平[1] 

机构地区：[1]湖北师范学院中文系,湖北黄石435002

出　　处：《湖北社会科学》2005年第9期150-152,共3页Hubei Social Sciences

摘　　要：艺术教育是专指艺术领域中的审美素质教育。它具有其他教育不可替代的美育功能,它更能显出健全“师范人格”的特殊价值。艺术教育的途径体现在三方面:一是不同体裁、样式的作品阅读;二是不同种类、形式的艺术鉴赏;三是不同手段、方式的艺术创造。艺术教育的具体方法应做到三结合:一是把其他教育与艺术教育结合起来;二是把理论教育与实际操作结合起来;三是把教师引导与学生自主结合起来。

关 键 词：艺术教育 素质教育 途径 方法 审美素质教育 美育功能 特殊价值 师范人格 作品阅读 艺术鉴赏 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理] J-4[文化科学—教育学]