临床教学与医学生素质培养  

作　　者：毛爱玲[1] 贾玉芹[1] 

机构地区：[1]山东省荣成市人民医院内分泌科,264300

出　　处：《中国社区医师（医学专业）》2005年第3期74-74,共1页

摘　　要：1既要注重传授医学知识，更要注重素质培养 临床实习阶段是每个医学生成为一名医生的必经阶段，而且对今后临床实践起着至关重要的作用。扎实地掌握医学基本知识和基本技能，是从事临床工作的前提和保证。临床教学是对医学生临床思维和应用能力的指导与训练，也是对医学生素质培养的强化，临床实习阶段正处于其成长阶段。其世界观、人生观和价值观正在逐渐形成，因此要求有一批合格的教师队伍，以其丰富的临床知识及自身高素质，影响与严格要求医学生，不仅传授医学知识与技能，还要在医学人文素质、逻辑思辨能力及职业道德方面培养医学生，使医学生树立起正确的世界观、人生观和价值观。

关 键 词：培养医学生 素质培养 临床教学 临床实习阶段 医学知识 临床实践 临床工作 应用能力 临床思维 

分 类 号：R4-42[医药卫生—临床医学] R192.6