物理学史的三大教育功能  

作　　者：叶健芬[1] 

机构地区：[1]丽水职业技术学院,浙江丽水323000

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2005年第10期56-57,共2页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

摘　　要：物理学史和物理学知识是物理学的重要组成内容。在物理教学中利用物理学史丰富的史料进行教育,发挥物理学史的教育功能,能够提高学生的认知能力、科学情感、科学素质,并能使之更好地学会学习、学会做人、学会创造。

关 键 词：物理学史 物理教育 教育功能 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]