叶健芬

作品数：10被引量：7H指数：1
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供职机构：丽水职业技术学院更多>>
发文主题：行波解双曲函数法创新思维能力变量分离法多值更多>>
发文领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《动力学与控制学报》《安徽电子信息职业技术学院学报》《科教导刊》《新疆师范大学学报（自然科学版）》更多>>
所获基金：浙江省重点学科科研基金浙江省“新世纪151人才工程”浙江省自然科学基金浙江省教育厅科研计划更多>>
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基于互动技术的高职物理教学模式探究
《科教导刊》2011年第9期26-26,33,共2页叶健芬 
2010年浙江省教育技术研究规划重点课题
高职物理教育要求发展学生的个性，培养学生自学、分析、实践、表达、交际、协作等能力。课堂教学中借助信息网络平台，实现“人-人”交互，“人-机”交互，有利于促进学生的主动性和提高教学效率。教师以开放的教育观念，通过互动技术...
关键词：建构主义理论 互动技术 网络教学模式 
非线性弦振动方程的新类孤子解
《新疆师范大学学报（自然科学版）》2006年第1期1-4,共4页叶健芬 
利用改进的双曲函数法,研究了非线性弦振动方程,得到了若干其它方法不曾给出的多种新形式的类孤子解。这种方法也同样适用于求解其它非线性波动方程。
关键词：非线性弦振动方程 改进的双曲函数法 孤子解 
加强物理模型教学 培养学生创新能力被引量：1
《丽水学院学报》2006年第2期95-98,共4页叶健芬 周洪伟 任清褒 
浙江省教育厅科研计划项目(20040498);丽水学院重点课题资助项目(KZ05002)
主要针对目前物理教学实际存在的问题,通过论证物理模型教学与创新思维能力的关系,提出物理模型教学是培养学生创新思维能力的有效途径,并侧重从3个角度论述如何建立物理模型。
关键词：物理模型 物理模型教学 创新思维能力 
利用双曲函数法研究非线性方程的行波解被引量：4
《温州师范学院学报》2006年第2期1-4,共4页叶健芬 蔡桂平 虞凤英 
对最近人们提出的研究非线性方程行波解的双曲函数方法及其改进作了简要的回顾,对双曲函数法进行了一些补充和拓展,说明该方法是研究非线性方程的一种有效方法.
关键词：双曲函数法 行波解 非线性方程 
(1+1)维耦合Ito系统的单值和多值局域激发模式(英文)被引量：1
《原子与分子物理学报》2006年第2期337-342,共6页叶健芬 郑春龙 
浙江省自然科学基金(Y604106);浙江省"新世纪151人才工程"基金;浙江省重点学科科研基金.
在(1+1)维非线性动力学系统,人们发现不同的局域激发模式分别存在于不同的非线性系统.可是最近的若干研究表明,在高维非线性动力学系统中,如果选取适当的边值条件或初始条件时,人们可以同时找到若干不同的局域激发模式,如:紧致子、峰孤...
关键词：耦合Ito系统 变量分离法 局域激发 
物理学史的三大教育功能
《辽宁教育行政学院学报》2005年第10期56-57,共2页叶健芬 
物理学史和物理学知识是物理学的重要组成内容。在物理教学中利用物理学史丰富的史料进行教育,发挥物理学史的教育功能,能够提高学生的认知能力、科学情感、科学素质,并能使之更好地学会学习、学会做人、学会创造。
关键词：物理学史 物理教育 教育功能 
用直接代数法研究一些特殊非线性系统的行波激发模式
《丽水学院学报》2005年第5期42-45,共4页叶健芬 任清褒 
运用直接代数法研究一些特殊非线性系统:sine-Gordon系统和Bullough-Mikhailov系统的行波激发模式,得到了上述系统的孤波解、周期波解和双周期波解。
关键词：直接代数法 sine-Gordon系统 Bullough-Mikhailov系统 孤波解 周期波解 
(2+1)维广义Borer-Kaup系统的变量分离解和半包局域结构
《动力学与控制学报》2005年第4期24-29,共6页叶健芬 郑春龙 陈立群 
浙江省自然科学基金(Y604106);浙江省"新世纪151人才工程"基金;浙江省重点学科科研基金资助项目~~
基于一个特殊的Painlev啨Bcklund变换和多线性变量分离方法,分析了(2+1)维非线性广义BorerKaup(GBK)系统,求得了该系统具有若干任意函数的变量分离严格解.根据得到的变量分离严格解,并通过选择解中的任意函数,引入恰当的局域函数和多值...
关键词：广义Borer-Kaup系统 多线性变量分离法 半包局域结构 
多媒体系统的组成及其在物理教学中的应用
《职业教育研究》2005年第6期130-131,共2页叶健芬 
文章在介绍了多媒体系统的硬件结构及其配置的基础上,根据多媒体的特点以及有关教育心理学理论,探讨与分析了多媒体在物理教学中的应用以及应注意的几个问题。
关键词：多媒体系统 物理教学 应用 组成 心理学理论 硬件结构 文章 
物理练习教学探讨被引量：1
《安徽电子信息职业技术学院学报》2005年第2期31-32,共2页叶健芬 
当前我国基础教育在教学活动中仍普遍采用题海战术,这一做法除了起到训练学生形式逻辑的思维能力的作用外,加重了学生的负担,严重扼杀了学生学习物理的兴趣,所取得的教学效果并不理想。随着基础教育从应式教育向素质教育的转化和逼近,...
关键词：物理练习 物理复习 教学 
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