物理模型教学

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物理模型教学在高三物理复习中的实践研究
《数理天地(高中版)》2025年第4期101-103,共3页张英 
高三复习的重要性不言而喻.合理应用物理模型阐明深奥、抽象的物理原理,指导学生基于物理模型探索物理难题的解决方法,是提高物理复习教学质量的关键.本文论述物理模型的内涵,讨论物理模型教学在高三物理复习中的应用理论基础,同时结合...
关键词：物理模型 高中物理 教学策略 
物理模型教学在高三物理复习中的实践研究被引量：2
《数理天地（高中版）》2023年第22期57-59,共3页苏文翊 
新课程标准明确指出提升学生学科核心素养的基本要求,所以教师在物理教学中应关注学生的核心素养发展情况.物理模型教学是培养学生物理思维和提升学生学科核心素养的关键方法,利用物理模型涵盖的物理知识和方法可以引导学生深刻理解物...
关键词：模型教学 高中物理 物理复习 
以“碰撞模型及拓展”为例谈物理模型教学被引量：1
《中学物理教学参考》2023年第27期22-24,共3页冯彩仪 
物理模型教学能促使学生深刻理解高中物理知识体系,提高物理观念素养。以高三复习专题“碰撞模型及拓展”为例,针对学生认知薄弱背后存在的能力不足问题,从如何发展学生“运动和相互作用观”及“能量观”两条主线探讨物理模型教学。
关键词：碰撞模型 模型教学 物理观念 
情境化教学背景下的天体运动物理模型教学探析被引量：2
《中学理科园地》2022年第2期41-43,共3页李霞 叶晴莹 苏超 陈水源 
中国高等教育学会2020年专项课题:基于一流课程建设的教学改革与实践研究(2020JXD02)研究成果。
天体运动问题是高中物理学科必备知识“机械运动与物理模型”中的重要内容,也是物理建模思维培养的重要载体。对一类具有逻辑关联性和物理共性的天体物理模型的归纳,并利用五道典型习题的示范分析,较全面地总结天体运动物理问题的建模...
关键词：情境教学 天体问题 物理模型建构 
物理模型教学的误区与超越被引量：2
《中学生物教学》2022年第2期29-31,共3页王茹 胡选萍 封涛 周芳 
陕西理工大学研究生教改项目“核心素养视域下生物教育硕士模型教学能力培养及案例建构研究”,项目编号:SLGYJG2009;陕西省教科所十三五规划课题“核心素养视域下师范生逆向教学设计能力培育与实践研究”,课题编号:SGH20Y1202;全国教育科学十三五规划教育部重点课题子课题“陕南经济发展不平衡地区生物学的实验普及与实践性教学的有效途径研究”,课题编号:DCA190327-61066
基于高中生物学教学中物理模型使用的误区与不足,从科学探究、类比思维、核心概念、生命观念4个方面,提出完善物理模型教学的策略,可为一线教师在生物学课堂教学中更好地运用物理模型和培养学生的生物学学科核心素养提供参考。
关键词：高中生物学 物理模型 误区 策略 
物理模型教学在高三复习中的实践研究
《试题与研究（教学论坛）》2021年第18期182-182,共1页李烨然 
对于学生来说,物理学科是非常重要的一门学科,因为学习物理,不仅可以让学生获得好成绩,能够在高考之后有机会考进自己理想的大学,还能让学生学习到很多生活常用的知识。但是物理学习对于很多学生来说是有一定难度的,尤其是当学生进入高...
关键词：物理教学 模型教学 高三复习 
例析高中物理模型教学的重要性
《爱情婚姻家庭（下旬）》2021年第3期0151-0151,共1页贾云虎 
高中物理教学工作为高中重点课程,但由于物理课程较为枯燥,部分课程内容难以理解,需要教师设计物理模式为学生直 观展示。本文从提升思维能力、提高教学直观性,两个角度对高中物理模型教学的重要性进行了分析。并从从生活化角度出发、构...
关键词：高中 物理模型教学 教学情境 
挖掘实验资源,开展物理模型教学
《文理导航》2021年第2期44-44,46,共2页孙平 
物理模型是物理教学中一种重要的方法,对于促进学生深度理解物理新知,优化学生的思维能力具有重要意义。在高中物理教学中,我们应不断挖掘教学资源,帮助学生建构模型,从而真正提升学生的物理素养。而物理实验是物理学科的特有资源,是优...
关键词：实验资源 模型教学 情境 概括 探究 
以“等时圆”为例谈物理模型教学
《中学物理教学参考》2020年第24期26-26,共1页管佩磊 
高中物理中,一些典型模型的教学不但可以让学生强化对原理的认识,也有助于学生训练科学思维。下面以"等时圆"模型为例,探讨笔者的思考。一、等时圆模型简介等时圆模型最早由伽利略提出。如图1所示,一个圆形框架竖直放置,从其最高点A引...
关键词：高中物理 倾斜轨道 等时圆 典型模型 科学思维 物理模型教学 静止状态 伽利略 
加强物理模型教学,培养物理学科思维,提高高三物理复习效率被引量：1
《高考》2020年第13期138-138,共1页洪燕辉 
建构与应用模型是物理学最重要的研究方法之一,也是物理学的核心学科特色。加强物理模型教学,有助于学生掌握高中物理的必备知识;加强物理模型教学,有助于提升学生关键能力。
关键词：物理模型教学 学科思维 效率 
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