物理实施“问题教学”个案——物质密度教学设计  

A Sample of Physics Teaching with Questing Teaching Method

作　　者：陈长林 

机构地区：[1]广西玉林市玉州区第九中学,537000

出　　处：《基础教育研究》2005年第10期28-30,共3页Basic Education Research

摘　　要：教材分析: <探究物质的一种属性--密度>一节是北师大版八年级物理第二章的重点.一是密度的概念、公式及应用,这是整个初中物理的重要基础知识,是后面学习浮力、液体压强的基础;二是科学探究方法的体验和掌握,既是物理课程的目标,也是物理教学的重要内容.

关 键 词：物质密度 初中物理 “问题教学” 教学设计 个案 科学探究方法 北师大版 教材分析 基础知识 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G426