感受水的韧性——谈谈《〈激流〉总序》《灯》的教学设计  

作　　者：郑桂华 

出　　处：《语文学习》2005年第11期13-14,共2页

摘　　要：中学教材中巴金的作品入选不多，上海H版教材就选入《灯》（高中）、《（家）后记》《给孩子们的信》（初中）三篇，新版高中教材中只有《（激流）总序》一篇，各地的教材也大同小异。这样的比例似乎与巴金的文学地位和社会声望不太相称。有一种颇为流行的说法是，巴金先生的文章不太适合入选教材。因为不少人觉得他的文章不事文采，感情平和，既没有刻意安排的结构，也没有高深莫测的哲理，几乎一看就懂。

关 键 词：《(激流)总序》 《灯》 教学设计 中学 语文教学 巴金 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]