英汉思维差异对学生英语写作的影响  

作　　者：滕延江[1] 

机构地区：[1]烟台师范学院大学英语部

出　　处：《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》2005年第5期3-8,共6页

基　　金：教育部人文社会科学研究课题"中国英语学习者中介语的研究"(03JD740001);中国海洋大学文科团队建设工程"第二语言习得研究与中国外语教学改革"项目的阶段性研究成果之一

摘　　要：语言和思维相互影响,相互作用。英汉思维方式之差异,使中国学生在英语学习中不可避免地受到母语思维方式的影响。这种影响在英文写作中的措辞、句法、篇章等方面均有表现,存在汉语作文模式的现象。应对之策是培养学生跨文化意识,重视语篇教学,把语法教学同培养学生的语言实践能力结合起来,使学生在用英文写作时能够有意识地对两种思维方式进行转换。

关 键 词：思维方式 英文写作 英汉对比 汉式英语 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]