汉式英语

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体认语言学视角下的高中英语口语教学被引量：5
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2021年第3期131-133,共3页曾素萍 
体认语言学是王寅基于认知语言学提出的中国本土化语言学理论,突出强调语言的“体认性”,即语言产生于认知主体对现实世界的互动体验和认知加工。基于体认语言学的教学观主张以学生为主体,鼓励学生在实践中习得语言。本文从体认语言学...
关键词：体认语言学 “哑巴英语” “汉式英语” 教学启示 
如何解决高中英语写作中汉式英语现象
《英语画刊（高级）》2020年第28期126-126,共1页郭馨 
第二语言学习,其实就是一个语言迁移的过程。在这一过程中,学生经常会受到母语思维的影响,出现负迁移现象。以英语写作为例,在写作中,学生经常会出现汉式英语现象。那么,如何解决英语写作中的汉式英语现象呢?文章以高中英语写作教学为例...
关键词：高中英语写作 汉式英语 汉语语言 第二语言学习 母语思维 负迁移现象 出现的原因 表现形式 
如何解决高中英语写作中的“汉式英语”现象
《英语画刊（高级）》2020年第16期124-124,共1页贾惠涛 
"汉式英语"是指在进行英文写作时用母语的思维进行思考,写出具有汉语特色的英文短句,这样的英语自然是不纯正的,在考试中也无法得到高分。所以,如何在教学过程中帮助学生解决"汉式英语"的写作问题,培养正确的英语写作思维是每一位高中...
关键词：高中英语写作 写作思维 高中英语教师 英文写作 汉式英语 汉语特色 解决策略 学生的思维 
高中英语写作中汉式英语现象成因分析及相应教学对策
《英语教师》2020年第7期160-164,共5页闫树英 关格 
介绍汉式英语的概念。选取某所高中1391名高一学生为研究对象,主要分析他们作文中汉式英语的六种表现形式。在此基础上,从环境、文化、语言特征三个方面探究学生写作中出现汉式英语的原因,并提出相应的教学对策。
关键词：高中英语 写作 汉式英语 
初中英语教学中的口语训練策略
《英语画刊（高级）》2020年第3期42-42,共1页唐永贵 
学生英语口语的训练一直以来都是英语教学的重点内容,想要学好英语首先就要强调口语问题,无论学生之前有没有接触过英语口语的学习,都必须特别说明,在英语学习中,对于绝大多数学生来说都是一个难点,很多学生把理论知识装了一肚子,到最...
关键词：初中英语教学 修改意见 汉式英语 实践工作经验 口语问题 英语学习 英语成绩 英语口语 
减少汉式英语的几点尝试
《信息周刊》2019年第49期0315-0315,共1页薛俊秀 
英语写作中,学生受汉语语言或思维模式的影响写出许多汉式英语的句子,本文介绍“两步骤+两习惯”的方法来帮助学生减少或避免此种情况。
关键词：英语写作 汉式英语 两步骤+两习惯 
初中英语写作教学初探
《科普童话（新课堂）》2019年第31期93-93,共1页张丽云 
多年来,书面表达一直是英语中考试题的重要组成部分,但令人失望的是其得分率一直处于低谷。这主要是由于写作是一种输出性技能的考查,它不仅要求考生写出正确的句子而且更注重语言的地道性,文章的连贯性。所以学生要想在书面表达上取得...
关键词：初中英语写作教学 汉式英语 中西方文化差异 书面表达 
高中学生习作中“中式英语”成因分析及对策研究
《英语教师》2019年第9期131-133,共3页李青 
基于人教版高中《英语》必修5 Unit 3 Life In The Future中的主阅读文章First Impressions,让学生写一篇作文,畅想二十年后的家庭、工作和业余生活。然后将学生习作中的“中式英语”进行归类并分析其成因,提出相应的解决方法,即教师应...
关键词：学生习作 汉式英语 词汇 语法 
如何写出地道的英语文章
《科普童话（新课堂）》2019年第7期87-87,共1页张丽云 
培养学生写作能力是初中英语教学的重要目标之一。在初中英语教学中,如何做好写作教学,让学生写得一手地道的英语作文,是一个英语教师的目标和任务。学生在写作过程中出现的主要问题就是汉式英语,教师应结合教学实践,认真分析产生这个...
关键词：英语文章 初中英语教学 汉式英语 篇章结构 
从语用失误角度看英语教学中学生语用的能力培养
《英语画刊（高级）》2017年第26期58-58,共1页吉巧美 
随着国际交流的日益普遍,英语语用能力越来越受到社会的关注,要求在教学过程中注重对语用能力的培养。当前,学生语言表达能力存在较大问题,语句表达和用词有一定欠缺,日常交流中常常会出现语句错误、发音不准和表达不清,影响学生英语水...
关键词：中学生 汉式英语 英语交流 语用失误 能力培养 英语教学 
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