英语文章

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提升学生英语自主阅读能力的策略探究
《山西教育(教学版)》2025年第2期83-84,共2页钱丽娟 
阅读是促使学生思考、丰富眼界、探究并积累语言知识的重要途径。培养学生的自主阅读能力,可以使其养成主动赏析课内外文章的习惯,促进其英语核心素养的养成。然而,小学英语教师在培养学生自主阅读能力的过程中,经常会遇到一些困难,影...
关键词：自主阅读能力 小学英语教师 英语核心素养 主动探索 英语文章 积累语言 策略探究 自主探究 
新课标背景下初中英语语篇研读教学探析
《新校园》2025年第1期49-51,共3页杨永清 
语篇是语言单位,是语言知识的载体。基于语篇的英语教学可以帮助学生在学习语言的同时,全面认识世界,全面提升自我,从而提高英语学科素养。目前英语阅读教学主要是对英语文章的学习。根据笔者的观察和了解,英语阅读在本地区的教学仍存...
关键词：作者观点 英语文章 文体结构 英语课程标准 新课标 义务教育 英语教学 英语语篇 
最熟悉的陌生词
《今日中学生》2024年第33期43-44,共2页罗敏 
学生:老师,我在读英语文章的时候,会碰到每个单词都认识却理解不了句子的情况,这让我很苦恼。比如这个句子。
关键词：英语文章 老师 熟悉 
解锁阅读技巧:以思维导图理解英语文章
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第11期92-94,共3页王天天 
在学习过程中,英语阅读犹如一座峻峭的山峰,等待着我们去攀登。面对一篇英语文章时,我们常常会感到困惑与迷茫,陌生的单词、复杂的句子结构以及难以把握的文章主旨,如同荆棘般阻碍着我们阅读的过程。英语作为高考的重要科目之一,阅读理...
关键词：英语文章 文章主旨 阅读技巧 思维导图 英语阅读 掌握程度 综合运用能力 阅读理解 
单元整体式教学初中英语阅读教学策略探讨
《中学生英语》2024年第32期27-28,共2页卜蓓 
初中英语教育的目标是培养学生形成综合语言运用能力,促进其心智发展和提高综合人文素养。而中考则要求学生能够阅读相应水平的英语文章,理解大意,克服生词障碍。这需要学生不仅掌握语言技能和知识,还有情感态度、学习策略和文化意识等...
关键词：整体理解 阅读教学策略 初中英语教育 英语文章 策略探讨 整体式 生词障碍 教学方法 
图示理论在中学英语阅读教学中的运用
《中学生英语》2024年第28期55-56,共2页王静 
阅读是中学学生探索世界、理解世界的一种积极而全面的认知途径。阅读理解不仅能够为学生揭示西方国家的文化底蕴、风俗人情提供便利,而且还能助力学生提升语言表达能力、巩固语言应用基础,从而提高语言学习的质量。然而,由于我国中学...
关键词：语言表达能力 英语文章 图示理论 认知途径 英语阅读 中学英语课程 阅读速度 风俗人情 
英语阅读理解生词词义推测方法指导
《科学大众（科学中考）》2024年第5期47-48,共2页许艺萱 
阅读理解是英语试卷中的难点,也是分值很高的题目。这个题型主要是考查我们对于英语词汇、语法的掌握,以及考查我们的英语语言分析运用能力。但是英语阅读文章之中必然会出现一些我们所不认识的英语词汇,所以说掌握生词的猜词技巧非常重...
关键词：英语试卷 英语文章 英语阅读理解 猜词技巧 英语词汇 生词词义 英语语言 阅读文章 
初中英语的并列连词聚焦
《科学大众（科学中考）》2024年第4期15-16,共2页王舒华 
在英语学习过程当中并列连词作为句子之间的纽带,对于语言表达的连贯性起着关键作用。对初中生而言,只有正确掌握并列连词,才能够提高其写作能力,理解英语文章的逻辑关系。并列连词作为语法中的重要组成部分,不仅能够将不同句子成分连...
关键词：并列连词 初中英语 英语文章 逻辑关系 初中生 英语学习过程 句子成分 逻辑性 
巧用英语文章思考模板提升学生思维品质
《现代教学》2024年第5期53-54,共2页万芳 
笔者在思维导图的基础上设计了英语文章思考模板,便于学生直观地看到文章的脉络层次,并赏析句际段际的过渡衔接和各层次之间的逻辑排布,从而提高学生的思维品质。
关键词：思考模板 思维品质 英语教学 
道阻且长,行则将至——如何帮助高中英语后进生逆袭
《中学生英语》2024年第4期97-98,共2页高寿春 
高中学生英语基础差是因为小学初中没有打好英语基础,以致于太多的英语单词不记得,基本语法不懂。到了高中,他们看到英语文章就如同看天书,英语学习就像狗咬刺猬无从下手。如果老师置之不理,他们就会完全放弃英语。笔者所带的班级有许...
关键词：英语文章 英语后进生 英语学习 基本语法 想学 中学生英语 英语单词 小学初中 
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