活而不乱 动则有序——浅谈活动教学在品德与生活课的应用  

作　　者：陈妙凤 

机构地区：[1]宁德市蕉城区实验小学

出　　处：《福建教育》2005年第12A期50-51,共2页

摘　　要：好说好动是小学生的天性，品德与生活课程以活动式的教学形式为儿童开辟了一个舒展个性的广阔空间。可是，在课改过程中，教师们普遍发现，活动教学不好把握。怎样让品德与生活课程有效地开展各项活动，做到活而不乱，动则有序，从而取得良好效果呢？

关 键 词：品德与生活课 活动教学 有序 应用 生活课程 教学形式 小学生 活动式 个性 儿童 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学] G42