在探究性阅读中培养学生的鉴赏能力——《病梅馆记》教学与反思  

作　　者：杜朝凤 

机构地区：[1]天津市四中,300211

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2005年第12期20-21,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

关 键 词：探究性阅读教学 《病梅馆记》 文学鉴赏能力 培养学生 启发诱导 合作讨论 自主学习 生活实际 自由表达 教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]