关注农村教师流动,保证义务教育均衡发展  

作　　者：石英德[1] 

机构地区：[1]中国人民大学公共管理学院教育科学研究所

出　　处：《中国教师》2005年第11期4-7,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：在追求教育的公平和谐发展的今天,教师流动问题越来越成为社会所关注的焦点,因为当前的教师流动越来越背离公平的价值取向。当我们一部分人在享受教师流动带来的好处时,另一部分人在为此而付出沉痛的代价,尤其是那些本来就处于相对弱势的中西部农村的人们。教师需要流动,但我们希望通过教师的流动能更好地促进教育发展。我们无意对“东南飞”的教师们指责什么,只是把目光更多地放在教师流动的背后,希望能用政治、经济、伦理、文化和比较的视野对当前教师流动予以更全面的解读,分析其中的复杂原因,以探求有助于该问题合理解决的途径。这就是我们本期所特别关注的和殷切期待的。

关 键 词：教育均衡发展 保证义务 教师流动 多重视角 社会主义初级阶段 农村 发展不平衡 经济社会 结构矛盾 义务教育 

分 类 号：G525.1[文化科学—教育学]