学校文化生态：一个关注学生、教师、学校共同发展的话题  

作　　者：李永培[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波中学

出　　处：《中国基础教育（内刊）》2005年第5期5-7,共3页China Basic Education

摘　　要：校园文化是学校师生员工在学习、工作和生活过程中所拥有的价值观、信仰、态度，作风和行为准则，它是一种校园精神，是直接影响教师与学生发展的环境因素，对浓郁学校的人文氛围、提高师生的精神境界、形成良好的教风学风和促进人本发展，有着重要的作用。校园文化在不同时期的学校教育中，对强化人才培养意识、提高学校文化品味，始终具有重要的现实意义。本期刊登两篇有关校园文化建设的文章，从不同层面论述了校园文化建设在学校管理工作中的重要意义，旨在引导广大读者对校园文化建设给予更多的关注。

关 键 词：学校教育 学生发展 文化生态 教师 校园文化建设 学校管理工作 师生员工 行为准则 校园精神 环境因素 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G40[文化科学—教育技术学]