论主体道德教育中民族文化之渗透  

作　　者：张剑萍[1] 

机构地区：[1]中共江西省委党校,江西南昌330003

出　　处：《求实》2005年第12期33-35,共3页Truth Seeking

摘　　要：当今,教育的基本特征是功利主义,其目的是唯经济功利,其手段是唯工具理性。在功利教育的框架中,德育没有它的存身之地。道德教育的根基在于民族文化,渗透民族文化的教育是既授人以生存的手段和技能,又导人以生存的意义和价值。既使人懂得何以为生,又使人懂得为何而生,拥有人所特有的意义世界。民族文化、道德教育在建构人的意义世界中具有重要作用。关注道德教育向民族文化回归的走向。

关 键 词：功利教育 民族文化 道德教育 回归生活 

分 类 号：B82[哲学宗教—伦理学]