现代英语写作教学中成果法与过程法的比较研究  

作　　者：薛爱英 [1] 李颖 [2] 

机构地区：[1]唐山师范学院初等教育学院英语系 [2]唐山学院英语系

出　　处：《教育与职业》2005年第36期117-118,共2页Education and Vocation

摘　　要：第二语言习得的研究成果产生了许多崭新的教育理念和教学方法.英语写作中的成果法和过程法体现了两种不同的教学理念.分析和研究这两种不同的教学方法不仅能提高我们的英语写作教学水平和教学质量,而且有助于我们进一步思考和探索我国外语教学的改革.

关 键 词：英语写作 成果法 过程法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] H319[语言文字—英语]