教育技术的复杂性与复杂的教育技术学——从复杂性科学角度看教育技术学研究  

作　　者：焦建利[1] 叶力汉[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

出　　处：《电化教育研究》2006年第1期13-17,22,共6页E-education Research

摘　　要：本文以有关系统科学、非线性科学或称复杂性科学相关文献为基础,通过对教育复杂性和技术复杂性的简要分析,结合学科各个实践领域系统剖析了教育技术与教育技术学的复杂性,最后分析了复杂性科学对教育技术学研究的方法论意义。

关 键 词：教育技术学 复杂性科学 方法论 主客关系 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]