试论职业教育中的行动导向教学  

作　　者：刘邦祥[1] 

机构地区：[1]北京师范大学

出　　处：《职教论坛》2006年第01X期4-8,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：教育部“十五”重点课题“当代德国职业教育主流思想研究”子课题阶段成果之一。

摘　　要：上世纪70年代以来，行动导向教学作为指导职业教育教学设计的原则一直在德国职教领域颇为流行。考察了行动导向教学的演变和主要特征，特别介绍了项目教学法和设计行动导向教学的关键概念一完整行动和反思性学习根据我国职业教育发展的现实情况，从保证教育质量、支持学生社会化以及加强学校管理方面出发，论证了影响职业教育发展的关键因素在于采用行动导向教学、改进职业教育的教学过程。

关 键 词：职业教育 教学过程 行动导向 项目教学 双元制 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]