培养“科研型数学教师”的个案探析  

A Case Study of Educating Research-Based Maths Teacher

作　　者：李信巧[1] 江羡珍[1] 周泽文[1] 

机构地区：[1]玉林师范学院数学与计算机科学系,副教授广西玉林5370000

出　　处：《玉林师范学院学报》2005年第5期19-22,共4页Journal of Yulin Normal University

基　　金：世纪广西教育教学改革工作工程2002年立项课题;区教育厅自筹经费项目【B109】

摘　　要：分析师范生的学习日记,介绍培养“科研型数学教师”的若干措施和体会.Based on the analysis of a diary of a teachers＇ college student, some measures and experiences in cultivating the “research-based” maths teacher are introduced.

关 键 词：科研型数学教师 学习日记 反思 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]