52．巧借词义 识记“唾沫”  

作　　者：顾剑莺 

机构地区：[1]浙江省余姚市舜水小学

出　　处：《小学语文教师》2006年第1期91-91,共1页

摘　　要：我在教学《群鸟学艺》中的“唾、沫”这两个生字时，引导学生用部件分析法识记它们：“口”加上“垂”、“氵”加上“末”。书写指导时，我还特别强调了两个字右边部分的笔画笔顺。可在批改作业时，还是发现有好几个学生写成了“涶沫”或者“涶沫”。这是怎么回事呢？此时，我想到了在《小学语文教师》上曾经读到过的一篇文章。于是，我又在课堂上进行了如下教学：

关 键 词：识记方法 词义 《群鸟学艺》 小学 语文 “唾沫” 部件分析法 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]