试论中国成人教育学科体系构建的逻辑起点  

作　　者：韩钟文[1] 杜以德[2] 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育科学学院,山东曲阜273165 [2]曲阜师范大学继续教育学院,山东曲阜273165

出　　处：《成人教育》2006年第2期9-11,共3页Adult Education

基　　金：全国教育科学"十五"规划国家重点课题<21世纪中国成人教育学科体系结构及其分类研究>的部分成果;课题批准号为AKA010030

摘　　要：逻辑起点问题对成人教育学科体系的理论构建具有重要的理论意义。从中国成人教育历史与实践和学科逻辑起点的本质规定性出发,该文认为成人学习是成人教育学科体系中最原始、最基本、最简单的范畴。由此可以把成人学习作为成人教育学科体系的逻辑起点。

关 键 词：成人教育学科体系 成人学习 逻辑起点 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]