职前教师多维培养的探索  

Multi-dimensions Training of the Initial Teacher

作　　者：周春林[1] 笪佐领[1] 陈德良[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教务处,江苏南京210046

出　　处：《黑龙江高教研究》2006年第1期67-69,共3页Heilongjiang Researches on Higher Education

基　　金："江苏省新世纪高等教育教学改革工程";"江苏省教育科学‘十五’规划"重点项目的支持

摘　　要：以深化教师教育改革、推进能力建设为契机,探讨从教育教学实习、师范技能训练和培养计划制订等方面多维培养职前教师的模式、途径与方法。在反思和改革职前教师培养各个环节过程中,要充分利用信息技术,不断提高人才培养质量和效益。Through summarizing the reform measures of the practice teaching mode, teaching skills training, and the initial teacher training planning, this paper suggests that the information technique should be fully utilized in rethinking and reforming each step of initial teacher training for improved the quality and the benefit of talent training.

关 键 词：回原籍实习 教育实习网站 师范技能训练 职前教师培养 高等师范院校 

分 类 号：G650[文化科学—教育学] G658.3