信息技术与课程整合实践研究  

作　　者：龚春红[1] 

机构地区：[1]湖南财经高等专科学校学校信息管理系,410205

出　　处：《中国科技信息》2006年第02B期92-92,93,共2页China Science and Technology Information

摘　　要：随着现代教育技术的普及,作为网络时代的教学模式与方法——信息技术与课程整合已是现代高校教育面临的重大改革。本文主要根据信息技术与课程整合实践,探讨信息技术与课程整合的基本思想、基本原则、实施策略等,根据学科的内容和特点来选取课程结合的模式和方法,建立新型的基于信息技术的教学结构和模式;强调学习者使用信息技术进行自主、探究、协作式学习。

关 键 词：信息技术 课程 整合 教学结构 课程整合 实践研究 现代教育技术 教学模式 协作式学习 高校教育 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]