正本清源：学生自能发展的驻足追寻  

作　　者：张俭福[1] 

机构地区：[1]通州高级中学,江苏南通226300

出　　处：《教育实践与研究》2006年第01B期4-8,共5页Educational Practice and Research

基　　金：江苏省“十五”教育科学重点项目和全国“十五”教育科学规划项目（项目编号：B/2001/02/057）“重点中学学生自能发展研究”的一部分成果.

摘　　要：我国第八次基础教育课程改革以实现中华民族的伟大复兴和促进每一位学生自能发展为核心理念和价值取向。那么，学生自能发展驻足何处？对这个问题进行追寻，不但在理论上必须给予有力的回答，而且在实践上必须给予正确的导航。

关 键 词：基础教育 课程改革 学生自能发展 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]