让学生在实践话动中成长——《小小超市》数学综合实践活动与启示  

作　　者：陈建美[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市特殊教育学校,226100

出　　处：《现代特殊教育》2006年第1期22-23,共2页Modern Special Education

摘　　要：我们培智六年级12名学生智力水平、知识能力差异较大，有的已学会了万以内的加减法和表内乘除法，而有的却一直停留在20以内加减法，要让每位智残学生运用所学知识参与到活动中来，教学主题的确定就尤为重要。我班有3位学生家经营个体小商店，我灵机一动，何不让学生亲自体验一下办超市的过程，将来毕业后可以开个小商店作为自食其力和谋生的渠道，

关 键 词：智残学生 综合实践活动 数学教学 六年级 培智学校 《小小超市》 特殊教育 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]