探索最短距离问题——还原数学习题的问题面貌  

作　　者：陆海兵 杨玉东（点评）[2] 

机构地区：[1]上海市梅陇中学,200062 [2]上海市教育科学研究院

出　　处：《中学教研（数学版）》2006年第3期1-3,共3页

基　　金：上海市2004年度教育科学研究项目(B0427)

摘　　要：1从一道被教师惯常使用的习题谈起 在初中二年级“几何证明”这章内容的教学中，数学教师们经常会举下面的这个例子．如图1，在△AABC所在平面内，分别以AB，AC为边长作等边△ABC’，

关 键 词：数学习题 最短距离问题 还原 数学教师 初中二年级 几何证明 ABC 教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]