农村地区“素质教育执行难”现象的政策学分析  

作　　者：杨润勇[1] 

机构地区：[1]中央教科所发展部

出　　处：《当代教育科学》2005年第24期3-6,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：全国推行素质教育政策十多年来,农村地区一直受困于“素质教育执行难”。本文从教育政策过程运行的角度,归纳了农村地区执行素质教育之难的基本现象,认为素质教育政策的制定过程和执行过程中呈现的种种特殊问题是造成农村地区素质教育执行难的真正原因。

关 键 词：素质教育 农村地区 教育政策 执行难 学分 政策过程 特殊问题 执行过程 制定过程 归纳 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]